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【小学五年级第五单元作文】玛雅作文

来源:http://www.nobbelovseko.com 作者:逸凡作文 时间:2020-02-21 17:15

  【小学五年级第五单元作文】小学五年级第五单元作文 一

  周瑜非常妒忌诸葛亮的才干,总想找机会杀死他。

  一天,周瑜让诸葛亮十天内造出十万枝箭,故意刁难他。可诸葛亮却说,只用三天,并立下军令状。周瑜派鲁肃去诸葛亮那儿打探消息。诸葛亮请鲁肃帮他准备二十天船、船两边有一千多个把子和三十名军士,并嘱咐不能告诉周瑜。

  第三天四更的时候,诸葛亮请鲁肃坐船去取箭。只见江上大雾漫天,什么也看不见。诸葛亮叫人将二十条船用绳索连接起来,率领船队往曹营驶去。靠近曹军水寨的时候,诸葛亮命令船一字排开,船头朝西,船尾朝东,并擂鼓呐喊。

  曹操听说敌人来攻,江上大雾,看不清虚实,便命令弓弩手射箭。过了一会儿,诸葛亮又命令将船调头,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊。

  天渐渐亮了,大雾还没散去,这时船两边的草把子已经插满了箭,估计也有十万枝以上了。于是,诸葛亮便让士兵将这二十条船驶回南岸。

  周瑜得知诸葛亮草船借箭的经过后,只好自叹不如了。

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  小学五年级第五单元作文 二

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  这个星期,在与文莱是的带领下,我和同学们一同去遨游了汉字王国,感受到了汉字的无穷魅力。

  在本次综合性学习中,我们阅读了许多则阅读材料。其中,给我留下印象最为深刻的,是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪年间,有一个叫王懿荣的学者,在生病服药时发现有一味叫“龙骨”的药,上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究,发现这的确是一种文字。后来,人们把这种文字成为“甲骨文”,随后出土了一大批“龙骨”,于是,我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。

  读了这则阅读材料,我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。因为,生病服药有用到“龙骨”的,肯定不只他一个,可为什么只有王懿荣一人发现了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我们在生活中,要做一个有心人,应该培养自己留心观察、善于思考的好习惯,就还有所发现、有所发明、有所创造、有所成就。

  除此之外,我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以及演变过程等知识,感受到汉字的有趣和奥妙。再次,我不得不称赞汉字:

  中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。

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  小学五年级第五单元作文 三

  周瑜很妒忌诸葛亮的才干。

  有一天,周瑜以公事为理由,让诸葛亮十天造十万支箭,诸葛亮说只要三天就可以了。周瑜以为诸葛亮在开玩笑,就叫他当面立下了军令状。

  诸葛亮走后,周瑜让鲁肃去探听诸葛亮是怎样做箭的,回来向他报告。

  诸葛亮和鲁肃见面后,让鲁肃为他准备二十条船,每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船两边,不过不能让周瑜知道,不然计划就完了。鲁肃答应了,回去时,果然没有告诉周瑜诸葛亮的计划。

  前两天,诸葛亮没有什么动静,第三天四更时诸葛亮把鲁肃请到船里,并吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。

  这时候大雾漫天,船已经靠近曹军水寨,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字排开,又叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。

  曹操听到鼓声与呐喊声,下令弓弩手朝他们射箭。诸葛里下令把船调过来。

  天渐渐亮了,船两边的草把子上插满了箭。二十条船大约有十万多支箭。鲁肃把借箭的经过告诉了周瑜,他长叹一声,说:诸葛亮神机妙算,我真比不上他。

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